9񀙕日下午，江苏省镇江市教育局、镇江市教育工会举办的“镇江教育好故事”演讲比赛决赛在镇江市江南学校报告厅精彩上演，来自全市各地各校�位老师饱含深情地讲述自己和身边人参与全员导师制、学科中心制等教育改革的生动实践，讲述发生在校园内外、课堂之上、师生之间的感人故事。

当教育的星光遇见特殊的心灵，会碰撞出怎样的火花？镇江市江南学校入职一年的陈倩老师分享了导师生涯初体验，学校全师制的“日碰头、周研判、月诊断”三级支持机制，助他帮助特殊学生绽放光芒。

“你如哪吒般充满灵气，思维敏捷，小组讨论里的独特见解，就像哪吒的火尖枪，总能击中问题核心。”句容市实验小学老师张好晨常给孩子写这样的“哪吒式评语”，“所谓‘导师’，不过是用一点巧思、一份真诚，陪孩子慢慢长大，做点亮童心的那束光。”

近年来，镇江教育以“全员导师制”为突破口，推动育人模式从“教书”向“育人”转型；以学科中心制为引擎，激活“课堂革命”新动能，取得了令人瞩目的成绩。学前教育、义务教育、高中教育毛入学率，教育现代化建设监测水平，义务教育优质均衡达标比例等各项核心指标稳居全省前列。学前教育普惠优质、义务教育学业水平、高中教育质量、职业教育技能大赛、中小学生体质健康等各项重要指标稳居全省前列。（工人日报客户端通讯员 唐守伦 记者 黄洪涛）